טיפול בילדים על הרצף האוטיסטי

טיפול בילדים על הרצף האוטיסטי

אוטיזם, או בשמו הרשמי הפרעות ברצף האוטיסטי, הוא מצב נוירולוגי המשפיע על אופן התפתחותו של אדם. אנשים עם אוטיזם מתקשים בתקשורת חברתית ובהבנה של עולם הרגשות, ייתכנו גם קשיים בתחום השפה וקשיים תנועתיים.

המאפיינים האפשריים של אוטיזם

• קושי להשתתף בשיחה
• קושי במתן תשובות לשאלות
• קושי בהבנה של הוראות מילוליות
• קושי בהבנת ציניות והומור
• קושי בהתמודדות עם שינויים
• קושי לקרוא סימני גוף מוסכמים בחברה לדוגמה: כעס הבא ליידי ביטוי בטון דיבור גבוה
• קושי בהבעת רגשות
• רגישות יתר לצלילים, ריחות וטעמים
• נטייה להתנהגויות חזרתיות
• תחומי עניין צרים
• העדפה להיות לבד במקום עם חברים
• קושי בהבנת חוקים חברתיים
• בעיות שינה
• תוקפנות
• קשיים ארגוניים
• דיכאון/ חרדה

חשוב לציין שאוטיזם הוא ספקטרום, כלומר, הוא מתבטא בצורות שונות אצל אנשים שונים.
ישנם אנשים עם אוטיזם שמתפקדים באופן עצמאי וישנם כאלה שזקוקים לתמיכה רבה יותר.
אוטיזם אינו מחלה, אלא שונות נוירולוגית, ולכן אין לו "ריפוי".
עם זאת, קיימות גישות טיפוליות רבות שיכולות לסייע לאנשים עם אוטיזם לפתח את כישוריהם ולהתמודד עם האתגרים שהם חווים.

מהם הטיפולים המוצעים לאוטיזם?

הדרך למקסם את יעילותו של הטיפול בילדים על הרצף האוטיסטי היא להציע להם תמיכה ותרגול אינטנסיביים, ממושכים ועקביים כבר בגיל הרך, תוך שיתוף פעולה הדוק בין הצוות מקצועי, ההורים והילד.
מומלץ לשלב בין מספר גישות טיפוליות ולהתאים את התוכנית הטיפולית לצרכיו הייחודיים של כל ילד.

הגישות הטיפוליות העיקריות הן:

• התערבות התנהגותית/חינוכית: גישה המתמקדת בפיתוח מיומנויות באמצעות חיזוקים חיוביים ועבודה על התנהגויות ספציפיות.
  גישה זו יכולה לסייע לשיפור מיומנויות הקשורות לתקשורת ושפה, פיתוח מיומנויות חברתיות, פיתוח הרגלים חיוביים, הגברת העצמאות ושיפור יכולות הריכוז, החשיבה והלמידה.
• לצד השיפורים, ניתן להפחית באמצעות שיטה זו התנהגויות מאתגרות כמו התפרצויות זעם, פגיעה עצמית והרסנות.
• קלינאות תקשורת: שיטה זו מתמקדת בשיפור יכולות התקשורת, הן בשפה מילולית והן בשפה לא מילולית. בפיתוח מיומנויות שיחה, העשרת אוצר המילים ושיפור הבנת ההקשר.
• ריפוי בעיסוק: לילדים על הרצף האוטיסטי יש לעתים קרובות קשיים במוטוריקה גסה ועדינה ובתכנון תנועתי וקשיים בוויסות החושי.
  ריפוי בעיסוק מתמקד בשיפור מיומנויות מוטוריות עדינות וגסות, תיאום עין-יד ויכולות סנסוריות.
• טיפול רגשי: שיטה זו מתמקדת בעיבוד רגשות והיכולת להביע אותם, הרחבת היכולת להבין רגשות של אחרים, התמודדות עם קשיים חברתיים ופיתוח ביטחון עצמי.
• טיפול קוגניטיבי: שיטה זו מתמקדת בשיפור יכולות חשיבה, פתרון בעיות וקבלת החלטות.

קיימים טיפולים נוספים שיכולים לסייע לילדים עם אוטיזם:

• טיפול באמנות: טיפול זה משלב יצירה אמנותית ככלי לביטוי רגשות, פיתוח מיומנויות חברתיות וקוגניטיביות.
• טיפול באמצעות בעלי חיים: טיפול זה משלב אינטראקציה עם בעלי חיים ככלי לפיתוח אמון, אחריות וקשר חברתי.
• טיפולים תזונתיים: ישנם הורים ודיווחים אנקדוטיים על שיפור בהתנהגות אצל ילדים עם אוטיזם בעקבות שינויים תזונתיים, אך נדרש מחקר נוסף בתחום זה.

חשיבות שיתוף הפעולה של ההורים בטיפול

מעורבות פעילה של הורים בתהליך הטיפול בילדים על הרצף האוטיסטי היא בעלת חשיבות מכרעת להצלחתו.

הורים הם השותפים הטבעיים והחשובים ביותר של צוות הטיפול,
והידע הייחודי שלהם אודות ילדם, צרכיו ורגשותיו מהווה נכס יקר ערך.

שיתוף פעולה הדוק מאפשר:

• הבנה מעמיקה יותר של האוטיזם: הורים לומדים על מאפייני האוטיזם, התסמינים השונים ואפשרויות הטיפול.
• התאמת הטיפול לצרכים הייחודיים של הילד: צוות הטיפול מקבל מידע חיוני מההורים, המאפשר התאמה אישית של תוכנית הטיפול.
• העברה יעילה של מיומנויות: הורים לומדים טכניקות ודרכי התמודדות שניתן ליישם בבית, תוך המשכיות הטיפול בסביבה הטבעית של הילד.
• חיזוק הקשר בין הורה לילד: שיתוף פעולה בטיפול מעמיק את הקשר הרגשי בין הורה לילד ומחזק את תחושת המסוגלות ההורית.
• שיפור איכות החיים של כל המשפחה: התמודדות יעילה יותר עם האוטיזם תורמת לאווירה משפחתית רגועה ותומכת יותר.

טיפול בילדים על הרצף האוטיסטי בשיטת אלבאום

שיטת אלבאום היא שיטה הוליסטית לאבחון ולטיפול בילדים ובמבוגרים. על פי השיטה, תפקוד יעיל מתרחש כאשר קיים איזון, השלמה ושילוב בין ארבע מערכות תפקוד מרכזיות אצל האדם:
המערכת הגופנית, המערכת הרגשית, המערכת הקוגניטיבית והמערכת החושית – תחושתית.
אמנם גישת אלבאום אינה מיועדת ספציפית לטיפול בילדים עם אוטיזם, אלא לטיפול במגוון קשיים ולקויות, אך היא יכולה לתת מענה שלם גם לקשיים מהם סובלים ילדים על הרצף.

היתרון של שיטת אלבאום לטיפול בילדים על הרצף האוטיסטי היא שילוב הטיפול בארבעת המערכות. אצל ילדים עם אוטיזם – לרוב יתגלו קשיים הנוגעים ליותר מאחת מהמערכות, והשיטה האינטגרטיבית, נוגעת למקורם של הקשיים ומטפלת בהם בצורה רב מערכתית:

המערכת הגופנית:

• שיפור מיומנויות מוטוריות: עבודה על תנועתיות, יציבה ותיאום עין-יד עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם לשפר את יכולותיהם בתחומים אלו, שלעתים הם מאתגרים עבורם.
• התמודדות עם קשיי קואורדינציה: גישת אלבאום עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם לשפר את יכולותיהם לתכנן ולשלוט בתנועותיהם, דבר שיכול להקל על ביצוע פעולות יומיומיות כמו כתיבה, אכילה והתלבשות.
• שיפור תחושת הגוף: עבודה על מודעות גופנית עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם להבין טוב יותר את גופם ולהרגיש בנוח יותר בתנועה.

המערכת הרגשית:

• פיתוח קשר חברתי: עבודה על תקשורת לא מילולית, תשומת לב להבעות פנים וזיהוי רגשות עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם להבין טוב יותר את הסביבה החברתית ולהתחבר לאחרים.
• שיפור יכולת הביטוי הרגשי: גישת אלבאום עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם לבטא את רגשותיהם בצורה יעילה יותר, הן באופן מילולי והן באופן לא מילולי.
• התמודדות עם רגשות קשים: עבודה על רגשות כמו חרדה, תסכול וכעס עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם לפתח מנגנוני התמודדות בריאים.

המערכת הקוגניטיבית:

• שיפור יכולות קוגניטיביות: עבודה על תשומת לב, ריכוז, זיכרון ופתרון בעיות עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם להתמודד טוב יותר עם קשיים בתחומים אלו.
• שיפור יכולות הלמידה: גישת אלבאום עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם ללמוד בצורה יעילה יותר, הן בבית הספר והן בחיי היומיום.
• הגברת תחושת המסוגלות: עבודה על הצלחות קטנות עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם לחזק את הביטחון העצמי שלהם ואת תחושת המסוגלות שלהם.

המערכת החושית-תחושתית:

• הקלה על קשיים חושיים: עבודה על עיבוד חושי ותגובות חושיות עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם להתמודד עם רגישות יתר או חוסר רגישות תחושתיים.
• שיפור ההתמצאות במרחב: גישת אלבאום עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם להבין טוב יותר את הסביבה שלהם ולהתמצא במרחב.
• הגברת תחושת השלווה: עבודה על טכניקות הרפיה וריכוז עשויה לסייע לאנשים עם אוטיזם להירגע ולהרגיש יותר בשלווה.

התנועה והנשימה בשיטת אלבאום

התנועה והנשימה בשיטת אלבאום הן מעולם היוגה, הטאי-צ'י והצ'י-קונג.
לפי השיטה, יש לנשימה מודעת ולעבודה בתנועה השפעה על ה- mind: התודעה, ההבנה, האינטלקט, תהליך החשיבה והזיכרון.
התרגילים משקיטים, מרגיעים ומעדנים את התגובות, ומאפשרים גם שליטה טובה יותר בחושים.
תרגילי נשימה מודעת מרווים את הגוף בחמצן.
בדומה למערכות השתן, הצואה וההזעה הם מסייעים לניקוי ולפינוי רעלים, ובמקביל להגמשה של המערכת העצבית והשרירים.
כאשר הגוף גמיש, רפוי ורווי חמצן, גם תהליכי החשיבה עובדים טוב יותר, ללא מחסומים והפרעות, כמו זרם חשמלי העובר בגוף ללא מגבלות ו"מדליק את המנורה" במלוא עוצמתה. גם החוסן הפנימי גדל כתוצאה מהתרגילים ובעקבותיו הביטחון העצמי, הדימוי העצמי והכוח לשנות.
התנועה היא שער ללמידה, הפנמה ומודעות.
הלמידה אינה מתרחשת רק בראש. לגוף יש חלק בכל התהליכים האינטלקטואליים.

לסיכום,

הרצף האוטיסטי הוא שונות נוירולוגית, שאינה ניתן ל"ריפוי". |
ניתן להקל על קשייהם של ילדים על הרצף האוטיסטי ולשפר את התנהלותם, באמצעות התאמת גישות טיפול לצרכים הספציפיים, התמדה בטיפול  ושיתוף פעולה של ההורים.
ישנן גישות טיפול שונות באוטיזם, כאשר כל אחת מטפלת בקשיים מסוימים.
שיטת אלבאום היא שיטה הוליסטית, אינטגרטיבית, המשלבת טיפול ואיזון פיזי, רגשי, קוגניטיבי ותחושתי וכך יכולה לתת מענה מקיף לאתגרים רבים ולאפשר איזון בין המערכות.

הורים יקרים – אם ילדכם נמצא על הרצף האוטיסטי – מוזמנים לקבוע איתי שיחה, ונראה יחד איך אפשר, באמצעות שילוב ידע רב תחומי, לסייע לילד להתגבר על אתגרים ולפרוח.