הטיפול בגישת אלבאום מיושם בהצלחה כבר כ-30 שנה בילדים, נוער ומבוגרים עם קשיי תפקוד ולמידה ומאפשר להם ליצור שינוי מתוך מודעות.
השיטה מוכרת ע"י משרד החינוך במסגרת תכנית 1359.
במה מטפלת שיטת אלבאום?
הטיפול בגישה משפר תפקודים במגוון רחב של קשיים הנובעים ממקור מוטורי, התנהגותי, חושי או רגשי:
קשיים במוטוריקה הגסה והעדינה
קשיים בוויסות חושי או רגשי
לקויות למידה
בניית אסטרטגיית למידה
לקויות תקשורת
חיזוק כישורי חיים
חיזוק הביטחון העצמי והדימוי העצמי
ארבע האינטליגנציות לפי גישת אלבאום
מהי אינטליגנציה ? אינטליגנציה על פי מרבית ההגדרות היא יכולת המתבטאת ביעילות ההתמודדות עם בעיות.
לבני אדם מגוון כישורים ויכולות, מלבד האינטליגנציה החשיבתית אותה מדגיש העולם האקדמי.
לכל אדם פרופיל אינטליגנציות המאפיין אותו.
מחקרים מראים כי מבחני האינטליגנציה אכן מנבאים הצלחה אקדמאית, ויחד עם זאת הם אינם מתאימים כאשר מדובר בהקשרים אחרים. (גרדנר, 1989)
בגישת אלבאום הוגדרו ארבע אינטליגנציות מרכזיות:
גופנית – מוטורית, רגשית, חשיבתית – קוגניטיבית, אנרגטית – חושית.
כל אחת מהן מכילה תת מערכות רבות ויחד הן משקפות את כלל היכולות והכישורים הקיימים באדם, כשכל יכולת אנושית עשויה להשתייך לאינטליגנציה אחת או יותר.
השיטה עוסקת בכל אחת מהאינטליגנציות בנפרד ובתיאום ביניהן. הדגש הוא על יכולת פעולה בו זמנית – איכות קואורדינטיבית משולבת.
אפשר לומר כי תיאום בין האינטליגנציות מאפשר ליחיד לממש את הפוטנציאל האנושי הטמון בו.
חסך או שיבוש בתיאום מולידים קשיים תפקודיים ובאפשרויות המימוש העצמי.
כאשר מאבחנים אדם שהגיע לטיפול מזהים קודם כל את החסמים בתפקודה של כל מערכת בנפרד ואחר כך את הליקויים בתיאום בין המערכות.
אדם שתפקודו תקין הוא אדם שארבע המערכות שלו – הפיזית, הרגשית, החושית והקוגנטיבית, מתפקדות היטב ומתואמות זו עם זו.
אדם כזה לא יתקשה לתפקד במצבים משתנים ויפעל בקלות וללא תסכול.
התאום בין המערכות חייב לעבור תחת כמה פרמטרים. שאלון, התבוננות, ועבודה משותפת.
לפעמים השאלונים וההתבוננות הראשונית לא נותנים את התמונה המלאה, יש עוד תתי גורמים שבאים ליידי ביטוי הגורמים לקשיים.
כלומר: ע"י השאלון ההתבוננות והעבודה, ניתן לזהות ולהבין את הקושי. כאשר יש הבנה של הקשיים הדרך לטיפול פשוטה.
תהליך הטיפול ומטרותיו
תהליך הטיפול בשיטת אלבאום כולל בניית תכנית טיפולית אישית ומותאמת לכל מטופל,
לאחר אבחון מקיף של תפקודיו ע"י תשאול והתבוננות.
מטרות הטיפול הן: שיפור יכולות הלמידה והתפקוד, בניית חוסן פנימי ויכולת פתרון בעיות ע"י עבודה על המודעות – העברה מהתת-מודע למודע, שיפור כישורי החיים ברמה האישית והבינאישית ומתן ארגז כלים לדרכי התמודדות מגוונות ככל הניתן.
מה כוללים הטיפולים?
